NEUROPSICOLOGÍA PARA NIÑOS Y MAYORES
Neuropsicología en Móstoles: Entendiendo cómo funciona su cerebro para potenciar su vida
Evaluación, rehabilitación y estimulación cognitiva para los más pequeños y los más mayores. Descubrimos el origen de las dificultades para trabajar las soluciones.
¿Sientes que algo frena su potencial (o el tuyo)?
A veces, el esfuerzo no es suficiente. Es frustrante ver cómo tu hijo estudia horas sin resultados, cómo se despista con el vuelo de una mosca o cómo, a pesar de ser muy inteligente, «no arranca». O quizás eres tú quien nota que la memoria falla o que la «neblina mental» te impide rendir en el trabajo. No es pereza, ni falta de ganas. A menudo, es una cuestión de procesamiento cognitivo que necesitamos detectar.
Dificultades de aprendizaje
Le cuesta leer, escribir o las matemáticas mucho más que a sus compañeros. Parece que «no retiene» la información.
Falta de atención e impulsividad
Le es imposible quedarse quieto, pierde sus cosas constantemente, interrumpe o le cuesta horrores planificar una tarea sencilla (sospecha de TDAH).
Bloqueos y frustración
Ves que se enfada consigo mismo porque quiere hacerlo bien, pero se bloquea y acaba tirando la toalla o enrabietándose.
Fallos de memoria o despistes (en adultos y mayores)
Sientes que se te olvidan palabras, te cuesta concentrarte tras una época de estrés o notas cambios tras una enfermedad o lesión.
Más allá del síntoma: neurociencia
Mientras que la psicología tradicional se centra en cómo nos sentimos, la Neuropsicología se pregunta cómo procesamos. Mi trabajo consiste en trazar un «mapa» del funcionamiento cerebral. No me quedo en la etiqueta («es movido» o «es despistado»). A través de pruebas específicas, busco qué funciones (memoria, atención, lenguaje, funciones ejecutivas) están fuertes y cuáles necesitan entrenamiento.
Es la combinación perfecta: uso la ciencia para entender el cerebro y mi calidez como psicóloga sanitaria para acompañar a la persona.
¿Qué conseguiremos trabajando juntos?
Autoestima blindada
Cuando un niño (o adulto) ve que con las herramientas adecuadas sí que puede, la seguridad en sí mismo se dispara. Pasamos del «soy tonto» al «aprendo diferente».
Mejor rendimiento
Al entrenar el cerebro con ejercicios específicos (rehabilitación), mejoramos la capacidad de atención, la memoria y la organización, lo que se traduce en mejores notas y mejor desempeño laboral.
Adaptaciones reales
Si es necesario, elaboro informes para el colegio o instituto solicitando las adaptaciones curriculares que vuestro hijo necesita por derecho para competir en igualdad de condiciones.
Respuestas y alivio
Poner nombre a lo que pasa quita mucha culpa. Entenderéis por fin por qué ocurre esa dificultad y dejaréis de pensar que es «falta de actitud».
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Así será vuestro camino
1. Entrevista inicial
Nos reunimos para recopilar toda la información: historia clínica, desarrollo, informes escolares… Necesito conocer el contexto completo antes de empezar.
2. Evaluación neuropsicológica
Realizo varias sesiones (habitualmente 2 o 3) con el paciente realizando test estandarizados. Son como «juegos» o retos mentales diseñados para medir la atención, memoria, inteligencia, etc.
3. Informe y feedback
Analizo los datos y nos reunimos para explicaros los resultados de forma clara (sin tecnicismos imposibles). Os entrego un informe completo y trazamos el plan de acción.
4. Rehabilitación / estimulación
Empezamos las sesiones de trabajo. Usaremos ejercicios, fichas y juegos para «entrenar» esas áreas del cerebro que necesitan fortalecerse.
¿Qué es la Neuropsicología y a quién puede ayudar?
La Neuropsicología Clínica es la disciplina que estudia la relación entre el cerebro y la conducta. En mi consulta de Móstoles, ofrezco un servicio especializado tanto para la detección temprana de alteraciones en el neurodesarrollo (infantil) como para la rehabilitación de funciones cognitivas en adultos.
Neuropsicología Infantil y Escolar (Neurodesarrollo)
El cerebro de un niño es plástico y está en constante cambio. Detectar a tiempo una dificultad marca la diferencia en su futuro académico y emocional.
TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad)
Evaluación del perfil atencional y entrenamiento en funciones ejecutivas (autocontrol, planificación, memoria de trabajo).
Dificultades de aprendizaje (Dislexia, Discalculia)
Intervención específica cuando la lectura, la escritura o el cálculo suponen una barrera, diferenciando si es un problema pedagógico o neuropsicológico.
Altas Capacidades
Valoración del cociente intelectual (CI) y perfil cognitivo para ajustar las exigencias del entorno a sus capacidades reales.
Neuropsicología en adultos y mayores
Aunque el cerebro adulto está más formado, también puede rehabilitarse y mejorar.
Deterioro cognitivo leve y Envejecimiento
Programas de estimulación para mantener la mente ágil y frenar el avance de olvidos asociados a la edad.
Daño cerebral adquirido
Apoyo en la recuperación de funciones tras un Ictus (ACV) o Traumatismo Craneoencefálico, ayudando a la persona a recuperar su autonomía.
Secuelas cognitivas por estrés o ansiedad
Evaluación de la atención y memoria cuando sentimos que «no somos los de antes» por factores emocionales.
¿Por qué es necesario un Informe Neuropsicológico?
El informe clínico es la herramienta legal y sanitaria que objetiva las dificultades. Es fundamental para solicitar becas de necesidades educativas especiales (NEAE), adaptaciones en exámenes (tiempo extra, letra más grande) o simplemente para coordinarnos con neurólogos y psiquiatras con datos precisos.
FAQs – Preguntas Frecuentes
¿Es lo mismo el apoyo escolar que la neuropsicología?
No. El apoyo escolar (clases particulares) repasa la materia (matemáticas, lengua). La neuropsicología entrena la base (la atención necesaria para entender las mates, o la memoria para retener la lengua). Trabajamos la raíz del problema para que el aprendizaje sea posible.
¿En qué consisten las pruebas de evaluación? ¿Son dolorosas?
¡Para nada! No son pruebas médicas invasivas (no hay agujas ni máquinas). Son test de «lápiz y papel», cubos, rompecabezas, preguntas orales y tareas de ordenador. Con los niños lo planteamos como una serie de retos o juegos para ver cómo de «fuerte» está su cerebro. Suelen resultarles entretenidas.
¿Trabajas también con adultos o ancianos?
Sí. Aunque gran parte de mi consulta se centra en población infantojuvenil, estoy formada y capacitada para realizar evaluaciones y estimulación cognitiva en adultos que han sufrido daño cerebral, ictus o que empiezan a notar fallos de memoria preocupantes.
¿Cuánto tiempo dura la terapia?
Depende de cada caso y de la plasticidad cerebral. La neuropsicología es una carrera de fondo, no de velocidad. Solemos trabajar por bloques de objetivos. A veces, unas pautas y unos meses de entrenamiento son suficientes; otras veces, el acompañamiento es más largo para consolidar cambios estructurales.
¿Sirve mi informe para el colegio?
Sí. Mis informes son clínicos y detallados. Aunque el colegio tiene sus propios equipos de orientación (que a veces están saturados), aportar un informe privado riguroso facilita mucho que concedan las ayudas o adaptaciones que tu hijo necesita, ya que les da el trabajo de diagnóstico adelantado.
Entender qué les pasa es el primer paso para ayudarles
Deja de luchar contra los síntomas y empecemos a trabajar en las causas. Con una buena evaluación y el entrenamiento adecuado, el cambio es posible. Estoy aquí para guiaros..
✆ Puedes rellenar el formulario, escribirme o llamarme al teléfono 643 37 85 87.
Para tu tranquilidad, puedes consultar el coste de las sesiones a continuación:
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